LIINEA DEL TIEMPO HISTORIA DE LA ESCRITURA

LINEA DEL TIEMPO DE LA HISTORIA DE LA LENGUA

Representación de escenarios de comunicación oral y escrita

Elección de escenario: Comunicar el fallecimiento de un hijo a una madre que tiene una enfermedad  cardiovascular. El hijo trabaja en otro Estado de la República a 5 horas de donde es su madre  y en su trabajo sufrió un accidente que le quito la vida, uno de sus amigos de trabajo debe informar a la madre de lo sucedido y se cuestiona ¿Cuál será la mejor manera de comunicar a la madre?

Actores: Familiar con enfermedad cardiovascular, Persona que comunica la noticia.

Tema: De que manera le comunico a una persona con una enfermedad cardiovascular que ha fallecido su hijo en un accidente.

Análisis de las diferencias entre discurso oral y escrito basado en los siguientes indicadores:

Indicador	Discurso oral	Discurso escrito
Adecuación	Lo primero que debe hacer el amigo del fallecido es tranquilizarse y concentrase para formular un discurso de tal manera que no altera demasiado a la madre, ya que esta padece una enfermedad cardiovascular y con una noticia como esta ella puede de igual manera perder la vida. *El mensaje es más concreto y sencillo se utiliza el lenguaje común.	Considera que se le debe enviar un correo electrónico a la madre o un mensaje a través de facebook por que ella siempre está conectada, pero es evidente que una noticia como esta debe ser muy extensa y debe estar escrita de manera detallada ya que la salud de la madre del fallecido esta muy delicada de salud y una noticia como esta le puede causar un daño a su salud. *El mensaje es más extenso y utiliza un lenguaje más propio.
Coherencia	Es evidente que la mejor manera de comunicar esta noticia es con una llamada telefónica, por lo que decide llamar a la madre y lo primero es pregunta el estado emocional en que se encuentra, ella responde que se encuentra bien, él le dice que su hijo está un poco enfermo por que se accidento en el trabajo que se encuentra en el hospital. *Se deben organizar las ideas debe seleccionar lo pertinente de lo irrelevante.	Al escribir el mensaje utilizando las redes sociales la información debe ser muy explícita y  no se deben de perder de vista hasta los mínimos detalles para que no se distorsione el mensaje.  *La escritura debe utilizar las reglas ortográficas debe tener una logia el discurso.
Cohesión	La mamá del fallecido está un poco asustada y el trata de tranquilizarla comentándole que su hijo no esta tan grave, ella decide ir al lugar en donde se encuentra su hijo entonces el amigo del fallecido le dice que su hijo está un poco más grave y la trata de tranquilizar dándole ánimos. *El mensaje debe tener un orden de palabras identificar lo más importante que se quiere expresar.	La información que se escriba debe estar bien organizada y se corre el riesgo de que el mensaje no llegue a el receptor o que no llegue en el momento. *No debe repetir palabras, utiliza conectores signos de puntuación.
Léxico	El amigo del fallecido le dice a la mamá que su hijo sufrió un accidente pero que poco a poco el fue perdiendo sangre y que se hizo todo lo posible y es cuando le dice de manera tranquila y poco a poco que su hijo a perdido la vida. *El léxico es menor se utilizan menos palabras para transmitir un mensaje.	Para escribir un mensaje de tal magnitud es necesario conocer las reglas ortográficas para que la escritura no pierda el significado y el mensaje llegue al receptor y este lo entienda y no se cree una confusión. *Utiliza las reglas gramaticales, signos de puntuación el mensaje es más extenso y formal.
Conclusiones	Es evidente que el lenguaje oral ante esta situación es el más adecuado utilizar ya que nos permite expresar el mensaje en tiempo y nos permite que no se mal interprete la información como puede ocurrir en el mensaje escrito. Por otra parte dentro del aula se debe trabajar con las prácticas sociales del lenguaje para que los alumnos desarrollen sus competencias lingüísticas y sea a través del lenguaje oral que expresen un mensaje con mayor precisión y de manera más rápida. Respecto al leguaje escrito se puede emplear de tal manera que se exprese el alumno siempre y cuando respete las reglas ortográficas para que no se distorsione el mensaje y este llegue al receptor de manera clara y coherente.

 

Ejemplo de signo lingüístico

Ejemplo de signo lingüístico

Imagen mental		Imagen acústica	Rueda
Concepto	Es un círculo integrado por un conjunto de palancas que se unen en un eje y sirve para rodar o hacer mover un objeto.
Definición	Una rueda es un elemento mecánico de forma redonda cuya razón de ser es girar alrededor de un eje, normalmente, con la misión de impulsar el movimiento de una máquina o de algún vehículo, entre otros.
Evolución (filología)	La palabra rueda proviene del término latino rota, que procede del proto-indo-europeo rotā-, una forma de la raíz ret- que significa "para rodar, girar" El cambio de o (rota) a ue (rueda) nos recuerda que toda o breve tónica en latín clásico cambia a -ue- cuando nos llega por vía vulgar. Cuando la palabra nos llega por vía culta, no cambia y así tenemos rotar y rotación (en el sentido de dar vuelta como una rueda). Rota en latín dio el diminutivo rotulus (pequeña rueda). Con la pérdida de la t intervocálica pasó a rulus y nos dio rol, rollo, rodilla, arrollar, enrollar, desarrollar, etc. Por medio del francés, la palabra rota nos dio rulo, rulero y ruleta.
Variaciones	La voz latina rota originó una vasta familia de palabras, algunas un tanto alejadas de la denotación original, tales como rotundo, del latín rotundo ‘redondo’; arrodillarse, de rotella ‘rueda pequeña’ (de donde salió rodilla); y otras como control y, probablemente, esdrújulo, tratados en entradas específicas.
Observaciones	Muchas veces una palabra adquiere diversos significados ocasionando mayor complejidad a la hora de  atribuirle un significado.